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《徐老师三乐作文》23: 国学经典诗经, 最佳国学老师,引我登堂入室,成为优秀学子!

初步设计审查

近日有关于初步设计审查的话题受到了许多网友们的关注,大多数网友都想要知道初步设计审查问题的具体情况,那么关于初步设计审查的相关信息,小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息,接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与初步设计审查问题相关的信息吧。

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【编者按】

怎样变“作文苦”为“作文乐”?

中小学生如何写好作文?得高分!

这是学生、老师、家长经常思考的问题,迫切解决的问题!

作文,在中考、高考中,占分比例很高!在考研、考博、公务员考试中,居于举足轻重的地位!在选拔高级人才的考核中,更有“一文定乾坤”之说。中小学时代,是培养写作能力的最佳时期!机不可失,时不再来!

本平台特邀徐向东教授开设三乐作文专栏,持续刊登如何写作文的经验和体会。三乐作文,是徐老师在长期教学实践中的创造。所谓三乐:1、乐作文——喜爱作文训练,兴趣盎然乐!2、作乐文——选对作文内容,倾吐心声乐!3、作文乐——逐步写好作文,享受成功乐!

在精准辅导中学生中,取得了三乐成果:1、作文困难户,摆脱“作文难”,得高分,脱困乐!2、作文瓶颈户,突破“平均分”,得高分,破颈乐!3、作文高分户,恰当“防意外”,得高分,稳高乐!在教学效果考核中,产生了三乐标准:学生满意乐;老师满意乐;家长满意乐。

三乐作文训练,是一个师生互动,教学相长的过程,《徐老师三乐作文》专栏是师生交流的重要平台。请同学们,家长朋友们积极参与专栏活动,及时提出问题,提供信息,丰富专栏内容,齐心合力解决大家的迫切问题。

让《徐老师三乐作文》专栏真正乐起来!真正成为同学们走向成功作文的最佳平台!

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现转发徐老师的预初年级学生杨致恒的习作,看徐老师的教学成果——

国学经典《诗经》最佳国学老师

/预初杨致恒

在一个平常的晚上,我初次领略到了《诗经》的优美。那是春节在老家,爸爸抱来一本发黄且布满灰尘的书,我仔细看才发现这是《诗经》。

从那时起,《诗经》就成为了我的国学老师,带我穿越千年,领略春秋战国。

“宋神宗年间,辽国派遣使者来中原,翰林学士苏东坡奉命招待。辽使者出了个上联:三光日月星。为对仗工整,下联须按同一格式。苏东坡略微思索了一下,就对出下联:四诗风雅颂。因为《诗经》中‘雅’又可分为‘大雅’和‘小雅’。” 在翻开书页前,爸爸给我讲解道苏轼的智慧,以及诗经的奥秘,使我立马迷入其中,探索不已。

颂,分为周颂,鲁颂,商颂,赞扬歌颂了先辈的英勇事迹。雅,分为大雅和小雅,是贵族举行各种典礼时演唱的乐歌。相比于豪迈的颂和庄严的雅,我更喜欢平淡朴素的风。风记载了春秋十五个地方的民风民歌,很多都是体现古代劳动人民的生活状况,平易近人,堪称老妪能解。也有很多反映人民的疾苦,比如《硕鼠》和《伐檀》,反映了农民遭遇了剥削。

学校里的400米长跑让我很头疼。一开始我就远远落在最后面,总共八圈,才跑四五圈,就已满头大汗,及格也将成为奢望。我想到了春秋时的秦国,虽地处西陲,很是荒芜,最终却统一了天下。想要取得成功,总要克服重重困难。我虽不善快跑,但耐力好。想到这儿,我就来了一股力气,拼命地追赶。跑到后面两腿发软,但也坚持了下来,竟然跑进了两分钟以内,拿到了理想的成绩。我由衷感谢这位国学老师,激励我努力拼搏。

《诗经》像是一个会讲故事的老师,一共三百多个故事,有的韵律优美,有的慷慨激昂,有的严肃端庄,富含感情,让人身临其境,引起共鸣。这些故事激励着我们,启发了我们,四个字一句,也能创造奇迹。我的作文富有想象力,常常被老师选作范文。

就这样,《诗经》先生用他那优美的语言,滋润着我的心灵,给我播下了国学的种子,带着我一点点走进国学殿堂!我的作文老师称赞我是国学的优秀学子。

这只是开始!我会在《诗经》的引导下,永不停下追逐国学的脚步。

徐老师点评:

一个刚刚升入预初年级的学生,已经对《诗经》有如此系统的学习,又有如此深刻的理解,还有如此丰硕的成果,让我这个中文教授汗颜,必须接受挑战,奋起急追。

同时,杨致恒同学的成功经验告诉我们,中小学生是完全可以学好以《诗经》为代表的国学经典的!

让我们开展一场学习国学经典的比赛,看看谁学得更多一点,更好一点,用得更精一点,取得的成果更丰硕一点,为发扬光大中华文化增砖添瓦。

【指导老师简介】徐向东,江苏启东人,“三乐作文”创办人,坚持不懈地培养学生“乐作文,作乐文,作文乐”的气质;引导学生“当大气人,写大气文,干大事业”;指导学生自觉接受考场、赛场、市场的检验。

三乐作文班的许多学生被清华北大、复旦交大及国外一流名牌大学录取,更多的初中生、小学生考入相应的名牌学校。著有“王者作文系列教材”:小学:《想象王》、《起步王》;预初:《故事王》;初一:《快速王》;初二:《八情王》;初三:《高分王》;高中:《散文王》等等。以及《政工写作学》、《大学语文》等专著教材十多部。获得了相关机构颁发的“铸魂金杯奖”、“作文教育金牌奖”等。

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