教师招聘考试教育综合题库附答案2
6.在—个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有
7.泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据.据此提出的课程评价模式是
A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输人、过程、结果评价模式 D.差距评价模式
8.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于
9.“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样.因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么—致,又和他们怎样生产一致.因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件.”马克思的这段话说明个体的发展具有
10.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但叉要有—定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是
免责声明:本站所有信息均搜集自互联网,并不代表本站观点,本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益,请告知,本站将立刻处理。联系QQ:1640731186
- 标签:谢弗勒教育定义分类
- 编辑:小东
- 相关文章
-
教育的真谛在于给人希望
盛夏6月,当别离的笙箫渐次吹响,略显冷清的大学校园迎来一个值得特殊铭记的毕业季…
- 家庭教育的重要性 家庭教育的意义和作用
- 党史学习教育的目的和意义
- 党史学习教育的意义以及价值
- 湖北中小学生网上作文海选火热进行中
- 爱贝英语荣获“2019年度中国王牌教师”大奖!
- 爱上它·点点英语全国助学公益行走进山东济南
- 每日一练|安徽教师招考《教综》打卡训练(430)
- “教育”最初是什么意思?
- 福建省教育厅办公室关于开展美育浸润行动的通知
- 教师招聘考试教育综合题库附答案2
TAGS标签更多>>
网站热点更多>>
热网推荐更多>>