《超脑少年团》：看天才养成记，也许和你想的不一样

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江苏卫视推出的沉浸式综艺节目《超脑少年团》已经播出第三期，4位来自全国不同学校不同年龄的天才少年们，用自己的实力在舞台书写非凡，让大家看到了少年的未来和希望。虽不是人人都“天才”，但少年的可塑性的确很强，在这个节目中，或许能找到天才养成的些许答案。

孩子不是用来作比较的。在第一期节目中，伊能静就曾说过，父母不要看到别的孩子优秀就批评自己的孩子，因为孩子们参加节目录制，是因为爱好，而不是逼迫。三百六十行，行行都能出状元，对于孩子的培养，遵从于孩子的喜好是育儿最至关重要的一环。

孩子的成长过程，不能用绝对的好坏差别来定义。10岁少年高培淇的爸爸，利用自己玩游戏的时间来陪孩子学习，父子一起共同进步。而罗闻章从小学起，常常因为好动让老师和妈妈头疼。看似反差很大的两个少年，在脑力竞技场上的专注、自信，却是相同的，所以“天才”可以是任何特性的少年。

起点低，也是一种涅槃方式。在第二期和第三期节目中的比赛过程中，魏坤琳几次提到的一个“逆行力”，其实归根到底，就是不要以胜负论英雄，比赛只是插曲，成长的过程对于每个孩子来说才是最重要的。比如刘洁洁因为一步之差错失分数，小姑娘虽然眼中含泪，但一直强忍着内心的挫败。伊能静也提到，刘洁洁的妈妈对于她的教育非常内疚，因为父母没有文化，在孩子的学习中没办法参与指导。而小小年纪的刘洁洁，却早已把上清华，减轻妈妈负担作为自己内心的目标。

《超脑少年团》将视角对准每一个孩子，用八种能力的考验和测试，让场外观众了解孩子们的未来潜力。其实无论对于孩子和家长来说，都是有很深的共鸣。也许家长们针对节目中提到的抽象力、创造力、担当力、分解力、解析能力、逆行力、评估能力和团队协作能力等八种能力测试，以及通过孩子们的表现，能够对自己的育儿理念有了更加广泛的认知。

随着三期节目的陆续播出，节目所表达的核心也逐渐拓展开来。第一期中的孩子们，在寻找感染者的难关中小试牛刀，考验了他们的抽象力；第二期中，星际灯塔难度不断加大，孩子们的能力值也在不断被放大；第三期节目中，来自北大的郎佳子彧和来自清华的全球脑王郑林楷的两位队长各自出题考验，充分彰显了团队协作能力。尤其是郑林楷的团队替补战术，将少年们的能力值激发，可以说是相当令人佩服。

人们常说，三岁看大，七岁看老。其实孩子们的未来真的有太多可能。能够站在超脑舞台上的24位少年，无论比赛位次如何，就已经非常优秀。作为家长，更多的应该是欣赏孩子的优点。就像刘洁洁妈妈，虽然知道自己能够给予孩子的能力不足，但在孩子挫败后，不在乎结果，而是鼓励孩子很优秀，也许这种理解和包容，才能让刘洁洁的内心变得强大。

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