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南宁 游玩(南宁游玩作文)

南宁 游玩(南宁游玩作文)

 

—、长短句原则

工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:

As a creature, l eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my bodyand the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?牢记!强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长—短就可以了。

二、主题句原则

国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成群龙无首"之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!特别提示:隐藏主体句可是要冒险的!

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句).

without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点...如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的标签"来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1) first, second, third, last(不推荐,原因:俗)

2) firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐,俗)

3) the first, the second, the third, the last(不推荐,俗)

4) in the first place, in the second place, in the third place, lastly (不推荐,俗)

5) to begin with, then, furthermore, finally (强烈推荐)

6) to start with, next, in addition, finally (强烈推荐)

7) first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)

8) most important of all, moreover, finally

9) on the one hand , on the other hand(适用于两点的情况)

10) for one thing, for another thing (适用于两点的情况)

建议:不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚!

四、短语优先原则

写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办注lH·

l cannot bear it.

可以用短语表达: l cannot put up with it.

l want it.

可以用短语表达:l am looking forward to it.

这样字数明显增加,表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之类的形象词。再比如:

走出房间,general的词是: walk out of the room

但是小偷走出房间应该说:slip out of the room

开始让一些人渐渐淡出我的生活。我的心那么小,可以遇见的人不多,可以付出的,亦只有那么几个。你不是我的,我亦不是你的。

小姐走出房间应该说: sail out of the room

小孩走出房间应该说:dance out of the room

老人走出房间应该说:stagger out of the room

所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩!

3)因果(so,so, so)

昨天在街上我看到了一个女孩,然后我主动搭讪,然后我们去咖啡厅,然后我们认识了,然后我们成为了朋友...可见,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

七、挑战极限原则

每个人都有春天,无论是你,或者是我。我已经相信有些人我永远不必等,所以我明白在灯火阑珊处为什么会哭。少在乎一点,就不会这么纠结了。

既然是挑战极限,必然是比较难的,但是并非不可拳!

原理:在学生的文章中,很少发现诸如独立主格的句子,其实也很简单,只要花上5分钟的时间看看就可以领会,它就是分词的一种特殊形式,分词要求主语一致,而独立主格则不然。比如:

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.

Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.

如果您可—些出这样的句子,不得高分才怪!

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南宁天泽高中注重教师队伍的段制,主要围绕四有、五力、六高三大方向着手。修炼四有之心即有理想信念、道德情操、有扎实学识、仁爱之心;锻造五力即教育策划力、文化鉴赏力、课程研发力、课堂诊断力、成绩提升力;渗透六高即以高贵的气质熏染学生,以高雅的品位垂范学生,以高尚的师德感动学生,以高超的教学成就学生,以高远的视角引领学生,以高涨的热情激励学生。

学校在因材施教的理论基础上,采用分类培养模式,建立起适应不同基础、不同个性的一整套育人体系,推行学案导学,强调根据学情设计课堂,鼓励老师自编学案;积极尝试分层布置作业;借助积累本、错题本等为学生建立个性化的题库,巩固教学效果;在规范实施国家课程的基础上,积极创建理念先进、特色鲜明、充满活力的高中新课程新教材改革体系,让每一位学生都能获得最大提升;同时开创四本展示(积累本、错题本、语文/用于作文本),让学生在竞争中提升,在反思中成长。

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