武昌理工学院校长赵作斌教授论文《素质教育——中国教育的时代标帜》刊发

　　近日，《中国高等教育》2021年第5期（总665期）刊发了武昌理工学院校长赵作斌教授撰写的论文《素质教育——中国教育的时代标帜》，在教育界和学术界引起广泛关注。

　　《中国高等教育》作为中华人民共和国教育部创办并主管的期刊，注重权威解读和方向引领，素有“高教第一刊”的美誉。该刊物是全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊，中国人文社会科学核心期刊。刊物始终坚持正确的导向和学术导向，倡导“明学理、正视听”，关注高教重点、热点、难点问题，是高教领域理论探究和工作交流的高端平台。

　　素质教育作为中国教育改革发展的重要理念和实践纲领，历经30多年的探索和不断深化，不仅成为了一个具有丰富内涵的中国概念，而且成为了中国教育的时代标帜。武昌理工学院校长赵作斌教授撰写的论文《素质教育——中国教育的时代标帜》，对素质教育的重要意义进行了系统概括，认为素质教育历经提出、全面推行、全面实施和深化发展，始终是贯穿中国教育改革发展的一条主线，成为中国教育改革发展的战略主题和价值取向。

　　“素质教育高度概括了中国教育的根本特征，反映了教育本质的根本要求，顺应了经济社会发展趋势，顺应了世界教育改革发展的潮流，切合当代中国国情，要高举素质教育旗帜，坚定不移走中国特色教育之路。”赵作斌教授认为，素质教育是中国教育的时代标帜，中国特色教育就是素质教育。中国特色社会主义进入新时代，教育作为民族振兴和社会进步的基石，对提高国民素质、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。只有坚定不移地发展素质教育，才能培养和造就堪当历史重任的时代新人，实现中华民族的伟大复兴。

　　2010年经国务院批准，武昌理工学院被列为国家教育体制改革试点高校，承担“创新高校高素质人才培养模式”试点项目，是全国同类高校中唯一独立承担国家教育体制改革综合性试点任务的单位。学校坚持特色发展战略，始终致力于培养高素质人才。把立德树人、培养社会主义建设者和人作为崇高使命和责任，首创“成功素质教育”这一全新的高等教育理念，确立了以产教融合、实践教学、学科专业技能竞赛为路径，专业教育、通识教育、创新创业教育有机结合，突出立德树人、全面发展、专业能力和创新创业的“三维人才培养”模式。努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，成为德智体美劳全面发展、适应地方经济社会发展、具有创新精神、创新能力和国际视野的高素质应用型人才。

　　武昌理工学院高度重视教育教学研究，尤其是素质教育的研究，校长赵作斌教授更是带头搞科研。近年来，该校一大批教研科研成果在各类期刊杂志发表，其中仅在中文核心期刊《中国高等教育》就发表10余篇论文，包括《重新认识素质教育中的素质概念》《素质学分制一一大学生评价模式的新探索》《素质导师制 大学生思想教育模式创新》《发展素质教育背景下大学育人模式探索与实践》《高等教育引领新办高校创新发展》《高校课堂教学质量及评价标准新论》《开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探》《推进素质导师职业化发展》《论素质教育的本质内涵》等。在2018年和2019年高等教育研究最具影响力民办高校（独立学院）排名中，武昌理工学院连续两年上榜并位居第一名。(鲁信）返回搜狐，查看更多