郑芸芸：教育 如此有滋有味

　　“作为一名基础教育工作者，学习党的二十大精神，让我备感振奋。能生在这个伟大的时代，有机会成为一名小学教师、党员教师，用心、用情、用力工作，陪伴一批又一批学生成长、实现梦想，我备感荣幸”。郑芸芸扎根皖南老区泾县，坚守教学一线三十年，担任班主任二十余载，现任泾县实验小学教导主任、班主任、语文教师，荣获安徽省中小学十佳班主任、省第十一批特级教师、省优秀教师，宣城市学科带头人、市优秀教科室主任等荣誉称号。

　　刚刚从教，郑芸芸被分到一个村小下属的教学点。一人一校，是校长、是教导处主任、是班主任，更是语、数、音、体、美、劳全科教师。她带着16个一年级和学前班的孩子，在一间老庙改建的教室里上课。虽然条件艰苦，但她教得有滋有味。用心爱护学生的两年教学点时光，让郑芸芸坚定了自己育人的初心。

　　从教30年来，一路从教学点到村小，到镇中心小学、县直小学，郑芸芸始终秉承自己的初心，用行动诠释那句名言——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。青少年是最容易受影响的，好的班主任往往会影响学生的一生。有了这种职业幸福感和使命感，繁杂而辛苦的工作才会变得有滋有味。

　　她是一位研究型小学班主任，致力于研究如何从学生立场出发，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，重视加强对学生的社会主义核心价值观教育。她为学生们布置书香教室、书香走廊，创设良好的阅读环境。去年12月，她所带的一（3）班被评为泾县首届“书香班级”。班级文化具有潜移默化的育人作用，是一个班级的灵魂。她擅长激发儿童的主观能动性，让他们成为班级文化建设的“主角”，设计班徽，编创班歌，争当绿植委员、讲台委员......她带的班级人人都能申请当班干部，班上人人有事干，事事有人干，学生们都像“小大人”。激发学生潜能，构建班级文化，她的班级因此总是生机勃勃。

　　“小学班主任什么都管，孩子在家吃不吃蔬菜、什么时候睡觉都会管。别担心，我会和你一起陪伴孩子成长”。除了在学校引导学生练“课堂功夫”——端坐听课的功夫、举手发言的功夫、握笔书写等功夫之外，郑芸芸还引导学生在家练“生活功夫”——承包一项家务活、学洗内衣和袜子、尝试为家人做饭菜等。她联合家委会，为学生设计了《足迹表》，内容包括按时起床学穿衣、早晚洗漱讲卫生、一日三餐不挑食等12个方面，全面细致地记录学生的一日常规。

　　她有着丰富的“协同育人”经验，善于构建学校、家庭和社会“三位一体”的联动育人网络。实践活动不但使学生开阔了眼界、丰富了生活，更像一颗种子种在了师生和家长的心中。

　　作为班主任，郑芸芸有着足够的爱心和耐心，还有着与时俱进的学习态度，保持不断学习、不断思考的“空杯心态”。今年，她利用课余时间自学并备考，获得“家庭教育指导教师（小学）”证书和“心理健康指导师（高级）”证书。

　　她喜欢在研究的状态下工作，在分享与交流中获得成长与进步。五年来，她送教下乡十多次，足迹踏遍泾县的每个教研片。她多次执教市县级观摩课，教学论文和教学设计获市一等奖以上二十余篇，多篇论文在国家级核心期刊上发表，主持的两个省级课题均已顺利结题。她还是泾县“郑芸芸名师工作室”主持人，致力于青年骨干教师的培养。

　　初心不改育桃李，创新不止为教育。谈到学习党的二十大精神心得体会，郑芸芸表示，她将一如既往坚守三尺讲台，牢记为党育人、为国育才的初心和使命，永不懈怠，砥砺前行。

　　赤诚丹心润桃李，满腔热忱勤耕耘。作为一名一线党员教师，郑芸芸不忘教育初心，牢记教育使命，坚持为党育人、为国育才，为复兴教育高质量发展执著奉献自己的热情与力量。

　　她，扎根基础教育一线年，创新开展班主任工作，用爱心、耐心和细心帮助学生磨砺自我，成长为会学习、会生活的新时代人。从学生立场出发，致力于培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，她带的班级总是那样书香袅袅、生气勃勃。

　　她，有着与时俱进的教育理念，以学安身、以德立命，立功立言、达人达己。她的语文课堂轻松开放、简单扎实，是学生们的乐园。她带领的名师工作室团队守正创新，在学习互动中获得成长，并辐射引领更多的青年教师、乡村教师把“当一名好老师”作为自己的信念。

　　千教万教教人求真，千学万学学做真人，好的老师本身就是一本教科书。以德为先，以行垂范，遇事热情沉着、从容应对，逢难善思勤为、逆行而上；乐于学，勤于教，善于思，保持开放心态，大胆融通理论与实践；孩子喜欢，家长放心，同行敬爱，社会认可——郑芸芸就是这样一本“教科书”。