这15位崇明教师获奖！来看看有没有你认识的

　　为了在全区中小学、幼儿园教师中树立一批有坚定理想信念、有高尚道德情操、有过硬教学水平的先进教师典型。2022年9月，崇明开展了2020学年、2021学年“十佳教学之星”和“五佳教学新星”评选活动，经学校推荐、教师自荐、专家小组评审，最终评选出教学之星10名，教学新星5名。希望全区广大教师以身边的“教学之星”“教学新星”为榜样，坚持修身敬业、立德树人、创先争优，为建设与世界级生态岛相匹配的一流教育作贡献。

　　王英鹤从教二十多年，始终脚踏实地、兢兢业业。作为区高中学科带头人，兼职教研员，她执着追求先进理念，不断增强思政教学引领力和专业力。疫情网课期间，承担上海市5节空中课堂教学任务，借助“崇”师课堂为高三学子做公益讲座。她认真钻研课标、积极创新教法，不断提升课堂教学的生命力与实践力。课例《社会历史的发展》获评教育部“基础教育精品课”，另有4节课获评上海市精品课。王英鹤挖掘展馆教学资源，将思政小课堂与社会大课堂相结合，开发《党旗“红”引领生态“绿”》课程，荣获市二等奖；课程《高扬永不褪色的旗帜》入选市100门党史红色课程。她所带历届高三毕业班均取得优异成绩，并在市、区级及以上刊物发表论文10余篇。此外，王英鹤一直致力于助力青年教师成长，曾获评区优秀指导教师奖。

　　王英鹤坚信，思政课程是立德树人、培根铸魂的关键课程，需要教师用心用情耕种好播撒在学生心田上的思政种子，让思政教育实现可信、可亲、可感、可行，让主流核心价值观真正做到入耳、入脑、入心。

　　一头齐耳短发、精干练达的外表、条理明晰的谈吐、坚定执着的眼神，这些都让不惑之年的包永花在灵秀中更透露着强大。包永花曾获崇明区首届“十佳教学之星”、崇明区“园丁奖”和上海市“园丁奖”，她还是崇明区教育系统第五轮、第六轮和第七轮“高中英语学科带头人”。作为学科带头人，包永花一心钻研教学，从改进教学方式和加强班级管理两个方面，带领和督促学生一起进步。她的认真与执着不仅感染了学校英语组的其他老师，还通过经验分享在区内辐射。

　　“非学无以广才，非志无以成学。”包永花从教28年，不忘初心，始终坚守教学一线，对待学生就像对待自己的孩子一样，始终敬业、爱业、乐业，用爱心、细心、耐心教育每一位学生，以勤奋而又充满的精神面貌面对她的职业和讲台。

　　从最偏远的学校到实验小学，在崇明岛上的十年，是江聪玲教学生涯的再出发。她在课堂中倾听不同学生的心声，给予或赞赏、或建议、或启发的机智评价，江聪玲打造的充满活力和温馨氛围的课堂深受学生喜爱。2016年，江聪玲加入区小学语文名师工作室学习，多次执教区级公开课，赢得了广泛好评，执教的《爬山虎》《“贝”的故事》《圆明园的毁灭》《那一定会很好》等课程，入选上海市德育精品课、教育部一师一优课、教育部基础教育精品课。2020年江聪玲参加上海市中青年教师教学评比获得三等奖；2022年，两次参与上海市空中课堂的拍摄。多年历练中，江聪玲成长为区小学语文中心组成员、兼职教研员、区教学标兵。

　　江聪玲怀着敬畏与虔诚，站好三尺讲台；揣着温情与包容，呵护学生成长。践行“诚朴敬爱”的校训，为人为师。

　　教育格言：蹲下身子看你的世界，竖起耳朵听你的心声。全心接纳，用心耕耘，为一个生命的美丽遇见，全力以赴！

　　林小红从教十余年来，默默地在小学英语教学中耕耘。她的智慧与温柔一直引导学生向上、从善；她的英语课堂充满了情感交流，引导学生进行思维的碰撞，启迪智慧；她一次又一次助力学生提升思维品质和学习能力。2016年林小红获崇明区特殊教育中青年教师课堂教学评优一等奖；2016年和2017年，连续2年指导学生参加上海市小学生英语小品展评活动，作品均获一等奖；2017年和2021年先后被评为崇明区第六轮、第七轮小学英语学科教学能手；2020年获崇明区青年教师爱岗敬业教学竞赛三等奖，还曾多次获得“长兴镇先进教育工作者”称号、崇明区记功奖、崇明区嘉奖。林小红一直秉承着“让每一个孩子的梦想都飞扬”的育人理念，扎根在小学英语教育教学这一片沃土，面向全体，努力工作，智慧育人，用满腔热情助力每一个学生的成长。

　　施磊蕾深受学生喜爱，她的课堂常以生活实例结合物理知识进行授课，在轻松的氛围中带领学生遨游在物理知识的海洋。2014年施磊蕾被评为崇明县“千名教师访万家”优秀个人，获“崇明县优秀班主任”称号；2015年，撰写的案例《让家多一点爱》在教师教育教学研究成果评比中获二等奖；2016年，在崇明县教育信息化应用专项评比中获二等奖；2020年，在崇明区第四届青年教师爱岗敬业竞赛中获得二等奖；2021年，获崇明区初中物理学科“单元作业设计”一等奖；2022年所撰写的教学课例获崇明区居家在线教学优秀课例评比一等奖。

　　施磊蕾坚持“为每位学生创造美好明天”的理念目标，扎根在农村初级中学物理教育教学这一片沃土，她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，认真为学生呈现每一堂课，为学生营造积极拼搏的学习氛围。

　　卞卫东有着三十多年体育教学一线工作经验，积极果断、活力阳光的老师形象，给许多学生和家乡留下了良好印象。得过记功奖、评过优秀教师，组长工作尽心尽责。他“严肃、认真、活泼”的初、高中体育课堂总是充满了欢声笑语，开设的足球、乒乓球拓展课程是学生的最爱。卞卫东历年指导的运动队在崇明各项赛事中成绩名列前茅，2020学年指导的广播操队获区一等奖；2020学年所执教的学生体育中考成绩名列全区三甲；先后向城桥中学、民本中学等学校输送了多位体育特长生；2018年带训一位体育生，考入井冈山大学；2022年带训三位体育生，分别考入上海师范大学和上海体院，为学校教育事业涂上了浓墨重彩的一笔。卞卫东不忘初衷，谨记教师职业道德，凭着“为每一位学生提供最好帮助”的信念，开启学生“真、善、美”的心灵之窗，为孩子、为学校、为体育教育事业努力奋斗。教育格言：容许孩子犯错但绝不允许懒惰。用心呵护，用爱浇灌，为孩子们创设更宽广的发展空间。

　　吕艳深受学生的喜爱，从教25年，她孜孜不倦地耕耘在小学数学教学的小小田地中。她的课堂充满了师生情感的交流、智慧火花和思维的碰撞。工作期间吕艳笔耕不辍，撰写并发表了多篇论文和案例，国家级3篇，省、市、区（县）7篇，校级1篇。《调皮的0——大数的读写（2）》《数学广场——数一数》区级公开课赢得了广泛好评，公开课《可能性》，成为了区青年数学教师培训的标杆。

　　吕艳不忘初心，始终热爱自己的职业，“学厚为师，德高为范”八个字谨记心间，坚持扎根在小学教育教学的第一线，辛勤耕耘、默默奉献。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实。教育格言：将爱和快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩！

　　陈玉清从事历史教学20年，秉承着“身教远胜于言传”的理念，以身作则。工作中，她勇挑重担，锲而不舍地耕耘在高中历史教学的小天地里。陈玉清曾经获得崇明区历史学科“主动·有效”课堂教学评比一等奖、上海市中青年教师教学大奖赛二等奖、“黄浦杯”长三角教育征文评选崇明赛区一等奖、崇明区单元作业设计评选高中组一等奖等奖项；课程《辛亥与中华的建立》获上海市学科德育精品课程奖；先后两次获崇明区教育局记大功奖励；先后获得“崇明县青年岗位能手”“教学标兵”“崇明区历史学科带头人”等荣誉称号。

　　陈玉清连续12年任教高三，充满的教学风格，让学生在紧张的高三学习中获得了愉悦和放松，用智慧和汗水换来轻负担高质量的学习效果，用爱心、耐心唤醒学生的潜能，帮助他们树立自信，努力打造孩子们的健全人格。

　　作为一名青年教师，施晓楠虚心好学，乐于探究，勤于思考，她的课堂充满活力、精彩纷呈。2017年施晓楠被评为崇明区优秀班主任；2018年获区记功奖、区教育系统优秀党员称号；2019年获崇明区教育系统第三届青年教师爱岗敬业教学竞赛二等奖；2020年被评为崇明区城桥镇优秀园丁奖、上海市中小学优秀单元设计、试卷案例征集评选活动三等奖；2021年获区记功奖；2022年在崇明区初中数学中青年教师课堂教学评中获得二等奖。

　　施晓楠永远用赏识的眼光看学生，挖掘他们的优点并不断放大，让他们充满自信；用宽容的心态面对学生，不厌其烦地一遍又一遍帮学生答疑解惑。凭着“让每个学生得到进步”的信念，扎根在中学数学教育教学第一线，用热血青春为每一个学生描绘理想蓝图。

　　蔡俭许身杏坛十八载，从担任高中教学到转战初中教学，再回到高中教学，这些年，蔡俭对学生认知发展过程、身心发展过程有了更加全面的了解，但不变的是对学生的爱。从一线教师岗位到学科教研员，再回到一线教师岗位，转变的是对课堂教学合理性、学科素养必要性、实践与理论协调性更加深刻的理解，不变的是对教育的爱。教书育人是一种传承，蔡俭在他自己成长的关键期得遇良师，改变了蔡俭的一生，所以也选择成为一名教师，希望能帮助更多的处于成长关键期的学生。

　　2015年和2022年，蔡俭两次获教育局记功奖励；2022年获评崇明区教育系统抗疫先进人物；曾获崇明区中学化学学科教学标兵、上海市实验学校教育集团化学学科首席教师等荣誉称号。

　　作为一名青年教师，陈吉欣热情、充满活力。在孩子们面前是一个充满惊喜的魔术师，她手中的蜡笔会说话，白纸会飞翔。五年来，陈吉欣认真工作，积极进取，一直严谨地对待每一次教学活动。活动前不断推敲每一句提问；活动中鼓励幼儿勇敢尝试、主动学习；活动后仔细反思调整。组织的片级展示活动《跳房子》《谁咬了我的大饼》获得专家和各位同行的一致好评；安全精品课《咬人的井盖》获得区级一等奖。

　　在科研方面，陈吉欣不曾放松，文章《幼儿园“生态崇明”课程资源库在教学中的运用》在“生态崇明”课程成果推广会上进行了交流；负责的市级青年教师实践研究项目《幼儿种植活动组织与实施研究》也为学校的科研注入了新的力量。

　　龚依奚毕业于上海师范大学，在专业理论中扎实自己的教学能力，牢记“为党育人，为国育才”的使命，积极践行“幼儿发展优先”理念，在幼教的芳草地辛勤耕耘。与孩子相处的时光是龚依奚最美的享受，让孩子绽放笑容是她最大的成就。龚依奚擅长创设新颖、热点的特色活动，为海岛孩子带来丰富的成长体验，为园本特色课程注入新鲜活力。

　　作为崇明区教学能手，龚依奚在园担任教科研主任、团支部，谨记示范引领的责任，重视团队的协同发展。同时龚依奚也在终身学习的道路上不断提升自己、累创佳绩：教育新蕾奖、优秀团干部、教研案例一等奖、师德写作一等奖、优秀教研故事……

　　沙佳欢是孩子口中常念叨的“沙沙老师”。自从2016年8月踏入工作岗位以来，至今已是第7个年头。在这一年年的工作里，沙佳欢从事幼教工作的初心始终未变，从懵懵懂懂的见习教师，慢慢学习，逐渐摸索，从单纯的爱孩子，到用爱心来教育孩子。在实行教育改革、重视素质教育的今天，沙佳欢努力把培养孩子良好的意志品质和适应社会及自身发展需要的各种能力作为更深层次的“爱”而孜孜不倦地奋斗。

　　沙佳欢曾获2020年崇明区第四届青年教师爱岗敬业教学竞赛学前组一等奖，并成为崇明区学前教育代表参与上海基础教育青年教师教学竞赛。

　　沈柳花毕业于华东师范大学学前教育系。从教10年始终不忘教育初心，努力践行“幼儿优先发展”理念，温暖的陪伴孩子健康成长。工作中，沈老师努力学习教育理论知识，不断创新教育教学方法，注重知行合一，笃行致远，在专业成长的道路上，从未停止前行的脚步。在教育教学过程中，沈老师遵循教育规律，始终站稳儿童立场，给予幼儿充分的成长机会。由她组织的小班分散性运动、撰写的运动故事等先后在区级层面进行展示交流。作为教研组长，沈柳花还积极投身于幼儿园课程方案设计与开发以及教育教学科研工作。沈柳花的多项课题在区内立项；撰写的游戏案例、教研案例及经验论文多次获得区级二等奖；并曾获区新蕾奖、区记大功奖、区优秀园丁奖等荣誉称号。

　　施怡翀现任南西新城幼儿园大教研组长，中员，一级教师，区教学能手，区学科中心组、区青年教师中心组、市思维魔方中心组成员，2021年获上海市中青年教师评优三等奖。

　　施怡翀积极践行“快乐玩 有效学”的游戏课程理念，在实践中勇于探索、大胆放手，逐步形成自己的教育教学风格。施怡翀曾获区“教育新蕾”称号，游戏案例获市优秀案例评比二等奖，数次承担区级、学区公开展示任务；她善于捕捉“真问题”，曾立项市师资培训中心青年教师实践研究项目、区级一般课题，多篇文章在正式出版的书籍和市区级刊物发表。作为骨干教师，施怡翀积极发挥示范引领作用，承担园内及结对园带教、区级培训任务。在教学道路上，施怡翀始终秉持“幼儿发展优先”的理念，不断向更高的目标攀登。