教育部将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目

　　，疫情期间我国在线教学实践取得了显著成效。一是全国高校在线教学工作进展顺利，截至4月3日，全国在线万门次在线亿人次。二是各类在线教学资源迅猛增长，教育部组织37家在线课程平台和技术平台率先面向全国高校免费开放在线余家社会和高校平台主动参与。今年第一季度，我国在线课程平台上线门，其他在线万门。三是高等教育“学习”深入推进，本次在线教学实践，规模之大、范围之广、程度之深，前所未有，不仅是世界高等教育史上的首次探索，也是全球范围内的重要实验。“互联网+教育、智能+教育”优势凸显，现代信息技术全面进入教与学过程，改变了教师的“教”，改变了学生的“学”，改变了学校的“管”，改变了教育的“形态”。

　　会议确定，将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目，有关高校将组织推荐并建设一批优质英文课程上线，提供给世界各国大学生进行在线学习，并提供尽可能指导、帮助和学习服务。同时，将成立平台和课程建设委员会和专家顾问组，通过制订平台建设运行规划，组织平台建设工作，审定课程标准和技术规范，开展咨询服务等方式指导平台的运行管理工作。

　　会议强调，要以此次大规模在线教学实践为标志，积极为世界高等教育在线教育作出中国贡献。一是提出中国方案。3月13日，联合国教科文组织向全球发布了远程教学解决方案，推荐了世界范围内可免费获取的27个学习应用程序和平台，爱课程网、阿里钉钉、蓝墨云班课入选。二是提供中国技术。3月17日，全球移动通信协会将“中国慕课大会5G+超远程虚拟仿线G行业应用案例。三是分享中国经验。疫情期间，我国积极与国外政府、平台、高校开展在线教学交流合作，已有数十门课程加入edX、Cousera、FUN等平台应对疫情的远程教学项目。