教研有道施教有方 诵读经典传承文明——2020年南宁市小学语文专家讲学暨教研组教研展示活动

教研有道施教有方 诵读经典传承文明——2020年南宁市小学语文专家讲学暨教研组教研展示活动网络推广技巧 为有效促进小学语文教研组建设和主题教研的深入开展，为学科教师搭建互动研讨平台，提升学科教师的专业素养。12月11日，市教育科学研究所在江南区民族大学附属小学，组织开展南宁市小学语文专家讲

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为有效促进小学语文教研组建设和主题教研的深入开展，为学科教师搭建互动研讨平台，提升学科教师的专业素养。12月11日，市教育科学研究所在江南区民族大学附属小学，组织开展南宁市小学语文专家讲学暨教研组教研展示活动。

活动首先由2020年南宁市青年教师教学技能大赛优秀选手代表进行展示。娓娓道来的模拟上课、激情洋溢的演讲展示、紧扣语文要素的说课展示，无不彰显着南宁市语文青年教师的个性风采和无限力量。

接着是教研组教研活动展示。教研组是学校提高教学质量的主要载体，是学科教师提升业务、提高素养的理想场所。活动分别由南宁市玉兰路小学教研团队和南宁市园湖路小学五年级语文教研团队带来课例展示。

随后，中华传统文化高级教师、全国甲骨文慧画种子教师、广西中小学国培、区培计划培训专家蒙红程进行“琅琅书声润桃李——中小学语文古诗文、现代诗文诵读方法与实践操作” 专题讲座，他领着老师们一起领悟古诗文诵读的技巧，教会老师们古诗文吟诵规则等方面的知识，结合小学阶段的古诗文篇目讲授诵读技巧和吟诵规则。

在活动最后的专家点评环节中，正高级教师、广西特级教师，市教科所小学室副主任卢耀珍进行总结讲话。她希望语文教师能够明确本次活动的目的和意义， 一要加强学校教研组建设，充分发挥教研组的作用，扎实开展以校为本的教研活动，营造民主、平等、共享的教研氛围，使教育教学研究成为教师的职业生活方式； 二要发挥团队作用，教研组要以主题教研为抓手，围绕当前教改中的热点、难点问题开展研究，人人参与，在研究中互促共研，实现人人都得到发展的目标； 三要苦练教学基本功，语文教师要苦练基本功，从最基本的课文朗读开始，进而研究教材，设计教学，有效实施课堂教学。以研促教，以研促改，以研提质，切实加强语文教研组活动建设，提升教师素养，提高课堂效率。

与会教师认真聆听

（供稿：市教科所小学室；玉兰路小学 罗晓、庞瑶；园湖路小学 陆巧艳）