​追随名师辨课堂 引领课改提质量——2020年南宁·东盟人才活动月基础教育高端论坛成功举办

​追随名师辨课堂 引领课改提质量——2020年南宁·东盟人才活动月基础教育高端论坛成功举办前夫想复婚 为进一步提升我市基础教育教学质量，11月26日由南宁市教育局主办的2020年南宁·东盟人才活动月基础教育高端论坛在南宁市第三中学青山校区成功举行。广西教育学院教研部历史教研员、广西历史

近日有关于前夫想复婚的话题受到了许多网友们的关注，大多数网友都想要知道前夫想复婚问题的具体情况，那么关于前夫想复婚的相关信息，小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息，接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与前夫想复婚问题相关的信息吧。

点击（前往）进行了解>>

以上就是关于前夫想复婚这个话题的相关信息了，希望小编分享给大家的这些新闻大家能够感兴趣哦。

为进一步提升我市基础教育教学质量，11月26日由南宁市教育局主办的2020年南宁·东盟人才活动月基础教育高端论坛在南宁市第三中学青山校区成功举行。广西教育学院教研部历史教研员、广西历史教学专业委员会常务副理事长夏辉辉，正高级教师、广西特级教师、南宁市教科所所长戴启猛，广西特级教师、南宁市教科所副所长周梅等出席了本次活动。市、县区学科教研员及各县区、开发区、市教育局直属学校的骨干教师代表共300余人参加此次论坛。

本次论坛主题为“追随名师——高中历史名师李杰教育教学思想宣讲及课堂教学展示”。论坛由南宁市教科所周梅副所长主持。活动伊始，戴启猛所长发表了热情洋溢的致辞。戴启猛所长在讲话中首先向李杰老师展示自己的教育教学思想表示祝贺，接着就举办名师教育教学思想高端论坛的背景、目的、内容向与会老师作简要介绍。我市自2017年以来，持续举办“追随名师——南宁·东盟人才活动月基础教育高端论坛”目的在于及时总结南宁市特级教师具有较强针对性、指导性、实用性和可操作性的教育经验，将先进理念和前沿信息进行传递和辐射，除了以期解决新课程改革实施以来广大教师遇到的问题和困难，满足广大教师的迫切需要外，更希冀在教育领域起到专业引领的作用，对形成浓厚的教研氛围起到促进作用。戴所长在最后真诚地希望我市的众多特级教师、正高级教师能用心凝炼自己的教育教学思想，并借助这个平台向全市同仁展示，让全市的广大中小学教师能分享名师的先进教育教学思想，在改进课堂教学、提升教学理念方面受到启迪，能感受名师引领的力量。

接着，广西特级教师、南宁三中副校长李杰阐述了他的教学主张：“情境、审辨、对话”历史思辨课堂。李老师的思辨课堂围绕“一个基本理念、两个操作元素、三大教学基石、四种组织形式和五种对话策略”展开，紧跟新课程改革的要求，立足课堂实践，注重培育历史学科核心素养，落实立德树人的教育目标。其教学主张的提出和实践给众多一线教师在新一轮课程改革的课堂教学提供了可资借鉴的路径。

李杰老师的徒弟李南老师和覃梦园老师分别执教了高中历史课《宋明理学》和《明清君主的加强》，课后李杰老师结合其教学主张，对这两节课例进行点评，他肯定了课例在创设历史情境和课堂思辨方面的有效探索和实践，也指出了存在课堂推进不够流畅和课堂立意不足的问题，为两名青年教师改进课堂教学指明了方向。

本次活动还邀请到了广西教育学院教研部历史教研员夏辉辉担任点评专家。夏老师首先对李杰老师的历史思辨课堂的教学主张给与了充分的肯定，她认为历史思辨课堂具有四个显著特征“共情与理解、批判与反思、唯物史观指引下形成科学的方法论和历史观以及沉淀于民族国家历史文化的认同和热爱”。因此，这样的课堂教学方向符合新课程、新课标、新教材的要求。同时她也提醒老师们要积极主动地拥抱新一轮的课程改革，多研究多对话，在名师引领下，在思维的碰撞中适应新课改的要求，努力提升历史课堂的教学质量。

本次活动将有效推进我市基础教育高端人才的发展，发挥名师的引领作用，带动全市基础教育教师队伍的整体发展，促进我市高素质教师队伍的形成，为“学在南宁，品质教育“战略的实施奠定坚实基础。

（南宁市教科所 叶茵/文）