【2017博鳌亚洲论坛】知名大学校长畅谈未来的教育

　　博鳌亚洲论坛2017年年会首场分论坛聚焦关系千家万户的教育主题。来自中国、日本、以色列、韩国等高等学校的校长们参与了讨论。

　　出于对教育现状的不满，众多机构和人士尝试对教育和模式进行。他们看到了现有教育的哪些弊端？他们或尝试的创新和有哪些新意？

　　大学校长邱勇认为，未来的教育一定会有新的特征，这对于现在的大学很重要。大学的发展要采取不断的措施提升办学质量，要基于现有问题的改进和未来发展的趋势。

　　邱勇表示，虽然大学校长都忙于进行人事、科研、行政的综合事务，但最重要的还是教育教学。一是教育过程的，增大学生的学习自主权;二是要把培养知识、能力和价值观融合到一起，三位一体，而这中间第一位的是价值塑造。邱勇认为，毕业生将来能否为社会作出贡献，重点在于其价值观的塑造。

　　邱勇透露，大学牵头的亚洲大盟将在4月底成立，联盟将包括亚洲15所最好的大学，如、北大、日本的东大、新加坡国立大学等，这些大学聚在一起的初衷，就是促进亚洲大学之间的交流合作，共同培养面向未来的杰出人才。

　　澳门科技大学校长刘良认为，一所大学的内在包括老师的头脑、学生的头脑，在教育资源有限的情况下，教育投入应该首先在基础教育阶段。

　　刘良说，教育的资源通常是有限的，怎么把有限的资源产生最大的经济效益，为社会和经济发展服务?首先第一个经济发展常重要的，整个优化社会的，同时高等教育的领域里面要根据各个社会、各个国家、各个地区发展的重点，然后去选择它的重点项目。比如说咱们国家实现的科教兴国战略，重点培育创新性的人才，已经为国家的发展取得了非常好的作用。

　　刘良表示，未来课堂教学仍是主要模式，关键是怎么教和怎么延伸课堂教学。他认为，教育要进行三个根本改变：一是从知识向培养能力转变，帮学生准备好适应和参与千变万化的世界的能力。二是从专才到复合型型人才转变。三是从专业教育向全人教育的转变：培养人格的魅力，造就健全的人格。

　　建于2000年的日本立命馆亚洲太平洋大学只有6000名学生，但是老师、学生一半都来自90个国家和地区，校长是永骏表示，这么追求国际化，是因为他认为现界的高等教育就是所谓市场化。

　　是永骏说，全球现有约500万到600万留学生，我们的学校招收优秀留学生，取消了语言障碍。“一般的日本大学要学习日语，然后再入学，但是我们大学不用学习日语，学英语的人也能入学，入学之后再学习日语。”

　　不仅学生国籍多元化，教师也来自23个国家和地区。是永骏说，教师们的教学方法是互动性的教学方法，在课堂上提升了学生的兴趣。因此，学生当初入学时完全不明白另外的语言，另外的文化背景，思考方式也完全不一样。大家四年间慢慢融合起来，通过四年的学习生活，渐渐淡化国界，认识到个人的存在。

　　韩国首尔传媒大学校长朴承哲在年会主题研讨上提出：未来10年当中50%的大学可能就会消失，变成虚拟性。

　　朴承哲说，我们看到了我们这一代人，以及新一代人之间的一种代沟。现在这些年轻人对于新非常熟悉，他们把这些的工具视为自己身体的一部分。我们需要快速地学习，在未来我们也许就不需要再去教室里面上课了。

　　“我认为在未来十年当中50%的大学可能就会消失，会变得完全是虚拟性的。”朴承哲说，可以通过网上学习，线上的教学将会普遍到全世界，我们需要有新的方法适应这种新的教育方式。

　　朴承哲表示，以为中心的行业，像戏剧、电影业、宣传、广告，即文化行业，是不能够被机器人所取代的。一个国家的文化如果强大，国家也会强大。因此要加强文化市场和文化领域活动，而大学应帮助学生培养创新型思维和性思维。

　　“高考状元学财务是一种浪费，这种智慧应该去研究黑洞、生命科学……”长江商学院院长项兵一句“犀利”的观点引起关注。

　　他举例说，1999年他到国内某顶尖大学去教书，2000年第一次给本科生上课的时候，班上有30几位来自于全国的状元。“这些状元代表了最聪明的一批人，却来学习会计、财务、金融，这不是人才巨大的浪费吗?我觉得这种智慧，应该去研究黑洞、生命科学、航空发动机等等。这么智慧的人都聚集到一起想着赚钱，这对社会的杀伤力常巨大的。”他呼吁，应该有更多人才静下心来投身科研事业。

　　中国经济取得这么大进步，对未来经济要有更大担当，未来必须有一批年轻人为了创富而创业和创新，为兴趣和爱好，作为全球的担当。“许多大的创新，必须要静下心来，如水，未来是有条件的，我们中国要有青霉素、谷歌这样的发明。”项兵年轻人眼光要放长远，不局限在某些问题上，而是面向全球，“这一代有希望”。

　　一间学区房，事关孩子上哪所学校，虽动辄上百万，仍有许多家长趋之若鹜。当面对记者关于学区房的发问时，大学校长邱勇直言：“教育比学区房还重要。”

　　记者注意到，追着采访的记者群中，还有几个年仅11岁小记者的身影。大学、大学作为名校，让尚在读小学的小记者都抱有梦想。“你们想上北大吗?”“想!”孩子们稚嫩地声音给出了肯定的答案。为何想上北大?孩子们的理由各有不同，“名校有很好的学习氛围。”“能够接触到更多知识”、“爸妈的骄傲”……

　　不少人的房子梦、学区房梦有着更为复杂的考虑。教育和学区房到底哪个更重要?当这个问题抛给邱勇时，他说：“任何时候教育都是最重要的。房子在生活中的确重要，但是对于一个人的一生来说，人还有更多更重要的追求。”

　　教育要进行三个根本改变：一是从知识向培养能力转变；二是从专才到复合型人才转变；三是从专业教育向全人教育转变。

　　网络教育对课堂教育是一种补充，不是。网络与课堂教育最终应与社会就业教育充分融合。

　　大学培养的学生不是每个人都要做大师，不同的人有不同选择。大学要为每个人创造条件，供其选择。