媒体：把学区房打回原形后，还需在平衡教育资源上下大功夫

媒体：把学区房打回原形后，还需在平衡教育资源上下大功夫茵字组词 放在更长远的视角看，需在平衡教育资源上下大功夫。 近日，据中国基金报消息，北京市西城区已明确，2020年7月31日后购房家庭，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内

放在更长远的视角看，需在平衡教育资源上下大功夫。

近日，据中国基金报消息，北京市西城区已明确，2020年7月31日后购房家庭，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。这也就意味着，那些花数百上千万买下学区房的家长，将无法再如愿把孩子送进“牛小”（优质小学）了。

学区房现象这些年在很多城市普遍存在。那些优质小学附近的房产，远远高于周边同品质楼盘的价格，就是因为优质的教育资源加持。这种现象引发的争议很多，有人觉得只要有钱就能给孩子拼一个机会，也算一种公平；有人觉得这实质就是“拼爹”，对穷人家孩子不公平。孰是孰非，取决于站在什么角度，或很难有共识。但 不管过去怎么看，现在北京西城释放的信号是，学区房的游戏可能要玩不下去了。

其实不光是北京西城，整治学区房已经成为全国性的政策方向。今年4月30日，中共中央政治局召开会议再次强调，要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，增加保障性租赁住房和共有产权住房供给，防止以学区房等名义炒作房价。可见，西城的“最狠”大招，可能会逐渐成为各地的标准做法。

这也就意味着，小学招生的规则发生了较大变化。过去家长可以通过买房变相“买”一个确定的学位，可今后那些优质小学只能通过抽签分配学位，学生会去哪里读书，就面临很大的不确定性。虽说抽签是最为公平的分配方式，可如果教育资源仍旧是不均衡的，那结果就很难保证绝对的公平。举个最简单例子，如果一个学习成绩更好、更自律的孩子，比一个成绩相对不好、贪玩的孩子分到的学校差很多，那让学生和家长怎么心平气和地接受随机分配的结果呢？

由此可见， 真正的教育公平，改变学位的分配方式还不足以实现。而把学区房打回“原形”，对楼市的意义，更大于教育。只要优质教育资源的数量仍然紧缺，学校和学校之间的差距仍然存在，那么在满足一部分人需求的同时，必然有一部分人就被排除在学位之外。

另一方面，学区房焦虑被消除之后，家长可能又会陷入不知孩子能去哪所学校的焦虑。这种看运气的抽签，还可能因为不透明而催生内幕担忧，因而，相关部门要做好监督，确保经得住拷问。

而 放在更长远的视角看，还需在平衡教育资源上下大功夫。学校之间有差距是可以理解的，“牛小”永远是少数，但其他学校之间至少不能差距过大。就像很多家长表示的，不指望去最好的学校，但不希望进那些“坑校”。言外之意，有些学校的教学水平在水平线之下，会让家长产生可能“毁孩子”的担忧。

所以，加大对这些学校的公共投入，改善师资、设备等软硬件，把家长在意的这些“坑”填起来，才能满足学生和家长基本的教育诉求。这样，常年笼罩在家长身上的教育焦虑，才能真正被驱散。

红星新闻特约评论员 守一

原标题：《把“学区房”打回原形后该干什么？》

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