世相杂谈：学生暑期安全不能“放假2016年7月22日

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□徐剑锋

暑期安全是个长线的链条，亟须补齐公共责任的“短板”，加快构建“社会共治”的“立体防护网”。无论是改善社会治安，还是加强对水域、交通要道的社会监管，对未成年人给予特殊，需要不断加大公共投入，切实拿出有效措施，多方发力、多管齐下拔掉他们玩耍上的“拦虎”。

对家长而言，孩子的安全几乎是压倒一切的重中之重。美国、等国的法律明确，12岁以下的孩子不能一人在家，必须有监护人陪同，否则监护人可能会被追究刑事责任。在孩子的暑期安全问题上，既不能因为忙于工作与事业就顾之不及，也不能怕孩子啰唆就自流，而应化的教育为“润物无声”的贴心交流，与他们面对面、心贴心地聊安全，由浅入深地告诉其“地带”在哪里、“风险游戏”有哪些、“为什么不能做”、“即便要做应当怎么做”，并通过警示教育和安全，让孩子更好地掌握自救本领。

学生安全大于天，学校的教育职责不能“放假”。在强调教书育人时，千万不能忘了“要把安全健康放在首位，然后才是成长成才”。一方面，进行安全教育、急救和逃生知识的“公共补缺”，不仅应纳入素质教育构成中，而且要摒弃照本宣科，通过开展应急演练或模拟情节预演，进一步强化学生的生命意识，提高他们的能力。同时，假期中要不断创新学校与社区、家庭的联动机制，让学生懂得自尊自重自爱，不独自去偏僻的地方，不接触不四的人，不被几句甜言蜜语所惑，不断提高对未知风险的性，不把自己置于的境地。

暑期到了，学生安全又成为绕不过的公共议题。南通各地通过开展一系列内容丰富、形式多样的安全教育活动，给学生创造一个安全而健康的暑期空间，这种未雨绸缪的“生命关怀”值得肯定，必须持之以恒地抓下去。

6日下午，虹桥街道新西社区在活动室开展安全教育活动，辖区暑期社会实践活动。（7月12日《南通日报》）